Ya sabéis que el pasado 12 de febrero se cumplió el bicentenario del nacimiento de Charles Darwin y en este año también se celebra el 150º aniversario de su principal obra sobre el origen de las especies.
El Año Darwin no podía pasar sin que en España se organizase una gran exposición conmemorativa sobre Charles Darwin. Desde el 10 de julio hasta el 10 de enero del año que viene, el Museo Nacional de Ciencias Naturales (MNCN) de Madrid alberga La evolución de Darwin, una muestra que remarca el punto de inflexión que supusieron, para la biología y para la sociedad en general, los avances científicos del investigador.
Queridos y estimados alumnos y profesores que seguís, habéis seguido o seguiréis este blog: Queda mucho todavía por delante y esto no ha hecho más que empezar. Ahora, durante el verano es hora de descansar, pero a la vez de reflexionar y de plantearse lo que queremos hacer con nuestras vidas, teniendo claro qué queremos hacer, cuándo y cómo. Solo y exclusivamente nosotros debemos tomar la decisión, y aunque no sea fácil y nos equivoquemos, ahí estamos para volver a intentarlo, sin perder nunca la constancia y la voluntad, consiguiendo así muchas metas que llegarán a marcar nuestra vida. Muchos pensaréis que hay personas que ya tienen el futuro arreglado, o que muchos genios, personas célebres o artistas han nacido con talento y con eso es suficiente. Pues yo contesto a dichas personas tan bobas, que no es verdad que sea suficiente, porque para ser un genio y el rey de lo que sea hace falta trabajar y esforzarse, siendo importante el camino y nunca la meta, y sacando la conclusión de que una persona llega a ser algo por lo que le respalda detrás, por los actos que ha hecho; después de eso, llega la culminación y el éxito, e incluso hasta la felicidad plena, algo que alcanzan cuatro o cinco personas. Yo os pido, especialmente a los que han suspendido para septiembre que no se rindan, porque puede ser duro perder, pero si se intenta y se continúa, a la larga siempre se acaba ganando.
Somos capaces de muchas cosas y podemos movilizarnos por todo el mundo, igual que pasa estos días con la muerte del rey del pop, Michael Jackson, un genio del baile y de la música que ha marcado un estilo propio,y que además ha sido una gran persona, aunque se hayan dicho muchas cosas de él y haya sido extravagante y polémico, pero en el fondo era especial y único, siendo siempre persona, que nunca ha querido crecer y que no ha sabido vivir de otra forma. Por eso, yo digo que no juzguemos a los demás por su religión, su forma de pensar, su color de piel... sino que aprendamos y convivamos juntos,s in buscar culpables o inocentes, malos o buenos, porque todos somos humanos, debemos perdonar ya que cometemos errores, y tenemos que ser responsables de nuestros actos y ser capaces de arrepentirnos de corazón. De esta forma, siendo sincero y actuando con el alma, podemos arrglar las cosas. En nuestra mano está. Gracias por todo, pensad en esto y hasta siempre.
Como broche del final de curso tenemos que realizar un breve, pero conceptista y didáctico artículo, en el que se hable de las adaptaciones que tienen los seres vivos para poder mantener su supervivencia, para coexistir con el medio. Así que empecemos:
Lo primero de todo: debemos definir adaptación, que sería algo así como la característica que ha desarrollado un organismo mediante selección natural a lo largo de muchas generaciones, para solventar los problemas de supervivencia y reproducción a los que se enfrentaron sus antecesores. Darwin consideró de forma acertada la adaptación como el problema central que tenía que resolver cualquier teoría de la evolución. Y su teoría de la selección natural lo conseguía con creces. Para ésta, la adaptación se produce a través de la selección natural, gradualmente, de forma acumulativa, ajustadas por fuerzas selectivas en ambientes que han cambiado durante millones de años. Como la selección natural actúa sobre los genes y las propiedades a las que dan lugar pueden considerar las adaptaciones como fenotipos que favorecen la replicación de los genes que dan a éstas, es decir, como mecanismos que resuelven problemas específicos, razón por la que aumenta la replicación de los genes responsables de esos mecanismos.Pero de lo que se nos ha mandado hablar aquí es de las adaptaciones que tienen los vegetales en el medio acuático, y antes vamos a comentar un poco lo que es el medio acuático.
Se entiende por ecosistemas acuáticos a todos aquellos ecosistemas que tienen por biotopo algún cuerpo de agua, como pueden ser: mares, océanos, ríos, lagos, pantanos y demás fuentes. Los dos tipos más destacados son: los ecosistemas marinos y los de agua dulce. En lo que se refiere a un río, el montante, variaciones y regularidad de sus aguas son de gran importancia para las plantas, animales y personas que viven a lo largo de su curso, ya que esto es determinante para los tipos de vida animal y vegetal que allí se pueda desarrollar y que gracias al elemento que es el agua ha podido surgir la vida y continúa sosteniéndose. Por eso es tan importante la consideración del agua.
Al hablar de la distribución es necesario comentar que el 71% de la Tierra está cubierta por agua, en la que los océanos ocupan un 97% de este medio, un 2% corresponde al hielo polar y glaciares y un 1% corresponde a aguas continentales: lagos, ríos, aguas subterráneas, torrentes... La distribución del agua no es estática, sino que hay un movimiento constante y donde cada medio acuático es un reservorio de agua que está constantemente renovándose.
En cuanto a la biología, existen diversos factores que determinan las condiciones ecológicas del medio acuático, como por ejemplo:
Temperatura. Es tal vez el factor que más influencia tiene en los lagos, pues determina la densidad, viscosidad y movimiento del agua. La temperatura juega un papel importante en la distribución, periodicidad y reproducción de los organismos.
Iluminación. La radiación solar penetra en las aguas, hasta determinadas profundidades, dependiendo de los materiales que se encuentran en suspensión y del ángulo de incidencia del rayo luminosos. La luz es indispensable para la fotosíntesis que realizan las plantas acuáticas, especialmente el fitoplancton. Parte de la luz que penetra en el agua es absorbida selectivamente, es decir, determinadas longitudes de onda penetran más profundamente que otras. Una parte de la luz es desviada o sufre fenómenos de reflexión. Por tanto, las condiciones ópticas de las aguas son de importancia primordial para la productividad biológica y para el mantenimiento de la vida.
Gases disueltos. El oxígeno y el anhídrido carbónico disueltos en el agua son los dos gases de mayor importancia. Tanto la concentración de oxígeno como la del anhídrido carbónico constituyen con frecuencia factores limitantes.
Sales minerales. En las aguas dulces las sales minerales más abundantes son los carbonatos, los sulfatos y los cloruros. Los cationes de mayor importancia son el calcio (64%), el magnesio (17%), el sodio (16%) y el potasio (3%).
Después de esto, algunos ejemplos de adaptaciones de los vegetales al medio acuático serían los siguientes:
1- Epidermis muy delgada y permeable: Las plantas acuáticas tienen una epidermis muy delgada para absorber el O2 y eliminar CO2 al agua, a través del proceso de Respiración y absorber CO2 para eliminar O2 por el proceso de Fotosíntesis. La epidermis es muy delgada porque al estar rodeada de agua, no le es necesaria la presencia de una cutícula protectora como la tienen las plantas al ambiente aeroterrestre para evitar su desecación o deshidratación. A estas plantas no les hace falta. Es muy permeable porque deja entrar y salir sin ningún problema a todas las sustancias.
2- Abundante cantidad de clorofila: Las plantas acuáticas necesitan tener abundante cantidad de clorofila, especialmente las plantas sumergidas, ya que al no tener contacto directo con el Sol, que las provee de energía luminosa para realizar la Fotosíntesis, esta energía les llega en forma indirecta y la compensan teniendo mayor cantidad de clorofila que las plantas aeroterrestres. Por eso las plantas acuáticas son más verdes que las aeroterrestres.
3-Hojas finamente divididas: Presentan diferentes tipos de hojas, en una misma planta. Por ejemplo la Sagitaria presenta 3 tipos de hojas: a) Las hojas sumergidas tienen forma de largas cintas y están rodeadas de agua. b) Las Hojas Flotantes tienen forma circular en donde les llega mayor cantidad de luz solar. c) Las hojas aéreas tienen forma de punta de flecha en donde les llega mayor cantidad de luz solar y no son tan verdes como las sumergidas.
4- Cámaras de aire o aerénquimas: Las plantas flotantes presentan cámaras de aire o aerénquimas en sus tallos, por ejemplo la Cala presenta espacios huecos llenos de aire que los utiliza para poder estar suspendidas en el agua. Este tejido es propio de plantas acuáticas flotantes.
5- Multiplicación o reproducción vegetativa: Es una adaptación para poder reproducirse asexualmente, ya que al estar en contacto directo con el agua, las plantas sumergidas son batidas constantemente por el agua y ese movimiento produce la fragmentación de un trozo de planta. Ese pedacito que cae al fondo del lugar, no muere, sino que se reproduce en forma vegetativa, naciendo una nueva planta.
6- Falta de estomas: Los Estomas son pequeños orificios que existen en la epidermis de todas las plantas terrestres que sirven para efectuar el intercambio gaseoso de la respiración y la fotosíntesis. En las Plantas Acuáticas Sumergidas no existen. Son muy escasos en las plantas flotantes y abundantes en las plantas aéreas.
7- Falta de raíz o Raíz muy Escasa: En las plantas acuáticas sumergidas es totalmente innecesaria, ya que carecen de ella por completo, ya que la función la cumple la epidermis (Absorber). En las plantas Flotantes la Raíz es muy reducida y en las plantas anfibias, la raíz es similar a las plantas terrestres, ya que fijan a la planta.
8- Falta de vasos conductores : Los vasos de conducción son finos conductos que cumplen la función de transportar el agua desde la Raíz hasta las Hojas de las plantas terrestres, en las que el agua se absorbe por la Raíz y es utilizada por las Hojas. Los vasos de conducción faltan por completo en las plantas acuáticas inferiores (ALGAS) y tienen muy escaso desarrollo en las Acuáticas superiores.
9- Falta de tejidos de sostén: A las plantas acuáticas les faltan los Tejidos de Sostén (Colénquima y Esclerénquima), ya que son innecesarios la existencia de esos tejidos, cuya función es brindar apoyo y sostén a la planta. La falta de esos tejidos trae como consecuencia la fragilidad de las plantas acuáticas. Pero esta fragilidad es una ventaja que favorece la Multiplicación Vegetativa.
10- Carencia de flores: Salvo las plantas acuáticas superiores como la Elodea, Vallisneria, etc., que tienen flores pequeñas, las restantes Carecen de órganos reproductores. Las Flores son prácticamente innecesarias, ya que la reproducción está asegurada mediante la Multiplicación Vegetativa. Con esto concluimos y esperamos que haya servido como un inicio para tener una idea de lo que es realmente la naturaleza y de la que esperamos que siempre tenga algo con que sorprendernos. Por último, os proponemos ver el siguiente vídeo:
Para finalizar el curso, un poco de conciencia ecológica no viene mal y os invito a ver un par de vídeos, uno sobre "The 11th hour", el documental ecológico de Leonardo di Caprio, y un fragmento de la película "La pesadilla de Darwin" sobre el problema de la falta de alimento en África:
En el medio terrestre existen dos tipos de adaptación, según el tipo de plantas, que dependen de la luz e insolación
Las plantas heliófilas reducen el número de estomas para una mejor adaptación a la luz, mientras que las plantas umbrófilas aumentan el número de estomas
Hay algunas plantas que poseen unas estructuras de sujeción para trepar y alcanzar la luz o una superficie foliar ancha para captar mayor cantidad de luz.
En el medio acuático se caracterizan por su distinta absorción de la luz.
Algunos vegetales poseen pigmentos vegetales de absorción de luz a diferente longitud de onda
Cada una de sus estructuras corporales se adapta de distinta forma al medio dependiendo de sus condiciones.
Las plantas de sitios ventosos se aferran al suelo y lo recubren como un manto, y las de sitios muy iluminados se cubren de pelos blancos para reflejar la luz. Las de sitios oscuros enrojecen, ya que los pigmentos rojos son capaces de captar la luz débil, o desarrollan lentes que la concentran.
Toda planta trata de aumentar su superficie, para conseguir captar la mayor cantidad posible de luz solar. Pero por la superficie también se pierde el agua. Las plantas de los desiertos, suelen adoptar formas esféricas, ya que la esfera es el cuerpo que ofrece una menor superficie para un volumen dado.
En esta imagen se puede observar el nivel de iluminación que recibe una planta dependiendo de su altura respecto del nivel del suelo y de la estación en la que se encuentra
Vídeo sobre la absorción de luz en medios acuáticos:
Los animales sobreviven a la sequía y al calor de los climas áridos mediante la adaptación o la desaparición. Algunos se adormilan cada vez que llega la estación seca, haciendo coincidir el nacimiento de las crías con los períodos de lluvia, mientras que otros se adormilan sólo cuando escasea el alimento y el agua. Los animales que están activos todo el año usan estrategias como la migración a zonas más frescas o la actividad nocturna, o disfrutan de adaptaciones fisiológicas que les permiten soportar altas temperaturas y restricciones de agua. La temperatura corporal máxima que pueden aguantar los animales está entre los 45 y 50 ºC. En la mayoría de los climas, el mejor método para refrescarse es la evaporación de agua de la superficie corporal mediante el sudor. Sin embargo, esta estrategia no es efectiva cuando el agua escasea, y los animales del desierto han desarrollado otros métodos para regular la temperatura. La temperatura corporal de los animales ectotérmicos, de sangre fría, varía según la temperatura exterior y ésta la regulan poniéndose al Sol o protegiéndose de él. Las serpientes y las tortugas se retiran a sus madrigueras, mientras que los escorpiones son nocturnos.
Algunos invertebrados del desierto, como el escorpión, son capaces de aguantar el calor como ningún otro animal. Los invertebrados poseen una cubierta cerosa que inhibe la pérdida de humedad. Algunos también se hacen con una capa aislante de polen o aire.
Cuando la temperatura es demasiado extrema, ya sea por frío o por calor, los animales entran en un estado de hibernación. El camello de 2 jorobas del desierto del Gobi y el de 1 joroba de Arabia y del Sahara están bien adaptados a la vida del desierto. Sobreviven gracias a la energía almacenada en forma de grasa en sus jorobas y al agua que guardan en el estómago, de manera que pueden pasar muchos días sin beber nada en absoluto.
Los animales vivimos adaptados a ambientes donde la temperatura nos favorece. Tenemos mecanismos para regular la pérdida o ganancia de calor.
Animales ectotermos:
Algunos animales tienen que soportar temperaturas extremas tanto de manera estacional como diaria. Los peces producen agentes anticongelantes que les permiten sobrevivir en condiciones de frío alrededor bajo cero. Los anfibios como salamandras, sapos y ranas acuáticas en estaciones muy frías se entierran en el suelo o hibernan en el lodo del fondo de lagunas de manera que evitan las temperaturas de congelación. Otros anfibios hibernan cerca de la superficie y se congelan, tienen adaptaciones para resistir el congelamiento. Se cree que la mayoría de dinosaurios y reptiles mamiferoides tenían una estrategia básicamente ectoterma, aunque no puede descartarse sistemas mixtos ectotermo-endotermo.
Animales endotermos:
La endotermia es la capacidad que poseen determinados animales de controlar su temperatura corporal mediante actividad interna, como tiritar, quemar grasas y jadear.
Las ventajas de la endotermia son una mayor actividad de las enzimas y temperatura corporal constante, que permite a estos animales permanecer activos a bajas temperaturas. La desventaja es que se debe mantener la termorregulación aun en periodos de inactividad, porque de otro modo los organismos mueren.
En hibernación la temperatura del cuerpo se disminuye para conservar energía. En un clima cálido los endodermos usan considerable energía para no sobrecalentarse, ya sea por jadeo, sudor, buscando refugio o agua.
Para reparar mi error al no corregir el estupendo trabajo de Ana Tablero y Antonio Rodríguez voy a publicar su presentación. Sólo un pero, procurad combinar mejor los colores del texto con las imágenes de fondo o, por lo menos, haced que estas últimas sean más transparentes.
Para estudiar el tema de las adaptaciones vegetales y animales podéis ver dos casos de adaptación climática, una al clima frío (tundra ártica) y otro al clima árido:
Y, por último, descargaros un cuadro-resumen (obtenido de un documento en la web del IES Ginés Pérez Chirinos) sobre las principales adaptaciones de los vegetales y animales al medio terrestre y al medio acuático.
Y para finalizar las presentaciones pongo la última que he elaborado sobre los principales órganos del cuerpo humano. Así podéis repasar los tejidos animales y ver su distribución en los órganos.
Os pongo la presentación más o menos finalizada que he elaborado sobre tejidos animales, usando principalmente el ya comentado atlas histológico de la Universidad de Oviedo.
Vuelvo a colgar una presentación descargada de Internet, pero un tanto arreglada y parcialmente modificada por mí para que os sirva de repaso del apartado de tejidos vegetales:
Como ya he comentado en clase, os pongo un guión-resumen de los contenidos de la unidad 5 del temario oficial. Al ser un tema de introducción a los niveles molecular, celular y orgánico se necesita repasar una serie de conceptos ya tratados en cursos anteriores y estructurados de la siguiente manera:
Características generales de los seres vivos: cuestiones termodinámicas y funciones vitales.
Composición química de la materia viva: concepto, tipos y principales ejemplos de bioelementos y biomoléculas (muy resumido el contenido del libro de texto: pág. 12 a 19)
Niveles de organización de los seres vivos.
Nivel celular: muy resumido (repaso), véase los tipos de células y la siguiente presentación sobre la célula eucarionte.
Los tejidos vegetales: véanse anteriores entradas de este blog, como la siguiente.
Organografía vegetal: hay que descargarse la práctica (en pdf) incluida en la web de nuestro Departamento. Veremos preparaciones microscópicas en el laboratorio.
Tejidos animales. Para este apartado utilizaremos un atlas histológico interactivo de la Universidad de Oviedo, que previamente hay que descargarse de su web e instalarlo en el ordenador.
Organografía animal: Bajarse la siguiente presentación y completarla con fotografías de los distintos órganos y sistemas. También veremos preparaciones microscópicas en el laboratorio.
Por último, os vendría muy bien realizar las actividades contenidas en el Proyecto Biosfera para comprobar vuestro grado de aprendizaje.
Como ya se comentó en clase, una teoría bastante aceptada sobre algunas extinciones biológicas masivas, especialmente de la finicretácica que terminó con los dinosaurios entre otros grupos biológicos, es el impacto de meteoritos sobre la Tierra. Ahora, un reciente estudio realizado en las universidades de Princeton (EEUU) y Lausana (Suiza) resta credibilidad a esta hipótesis.
Ya sabéis que el pasado 12 de febrero se cumplió el bicentenario del nacimiento de Charles Darwin y en este año también se celebra el 150º aniversario de su principal obra sobre el origen de las especies.
